秒速赛车_秒速赛车平台【看得到信誉做得到的实力-A爱彩】

秒速赛车_秒速赛车平台【看得到的信誉做得到的实力-A爱彩】

权威发布丨2018年高考考试大纲(化学)+名师解读

时间:2018-10-04 15:35来源:未知 作者:秒速赛车 点击:
(原标题:权威发布丨2018年高考考试大纲(化学)+名师解读) 齐鲁网12月15日讯今天,教育部发布2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲。考试大纲是高考命题的规范性文件和标准

  (原标题:权威发布丨2018年高考考试大纲(化学)+名师解读)

  齐鲁网12月15日讯今天,教育部发布2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲。考试大纲是高考命题的规范性文件和标准,修订和颁布年度考试大纲是一项例行工作。公布如下:

  普通高等学校招生全国统一考试(以下简称“高考”)是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。

  普通高等学校招生全国统一考试大纲(以下简称《考试大纲》)是高考命题的规范性文件和标准,是考试评价、复习备考的依据。《考试大纲》明确了高考的性质和功能,规定了考试内容与形式,对指导高考内容改革、规范高考命题都有重要意义。《考试大纲》根据普通高等学校对新生文化素质和能力的要求,参照《普通高中课程标准》,并考虑中学教学实际而制定。

  《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出深化高考考试内容改革,依据高校人才选拔要求和国家课程标准,科学设计命题内容,增强基础性、综合性,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。高考考试内容改革注重顶层设计、统筹谋划,突出考试内容的整体设计,科学构建了高考评价体系。高考评价体系通过确立“立德树人、服务选才、引导教学”这一高考核心功能,回答了“为什么考”的问题;通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查内容以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求,回答了高考“考什么”和“怎么考”的问题。《考试大纲》是高考评价体系的具体实现,也体现了高考考试内容改革的成果和方向。

  《考试大纲》是教育部考试中心和各分省命题省市在命题中都应当严格遵循的,是制定《考试说明》的原则依据。各分省命题省市在《考试大纲》的基础上,可以结合本省市高考方案和教学实际制订《考试说明》。

  化学科考试,为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生,以能力测试为主导,将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上,全面检测考生的化学科学素养。

  化学科命题注重测量自主学习的能力,重视理论联系实际,关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展,以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。

  (1)对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认,并能融会贯通。

  硅和氯的化合物——四氯化硅,是无色的液体,很易挥发,在 57℃就沸 腾。在军事上用来作烟雾剂、因为它一遇水,便水解生成硅酸和氯化氢,产 生极浓的白烟。特别是海战时,水蒸气多,烟雾更浓。四氯化硅的成本比白 磷低廉得多。

  (2)通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观察,以及实验现象、实物、模型的观察,对图形、图表的阅读,获取有关的感性知识和印象,并进行初步加工、吸收、有序存储。

  (3)从提供的新信息中,准确地提取实质性内容,并与已有知识整合,重组为新知识块。

  周期系第一主族元素叫碱金属,其中包括锂、钠、钾、铆、铯和钫等 6 个元素。钫是放射性元素,对它的了解还很少。碱金属除锂外原子半径都比较大,外围的一个电子很容易失去,故它们 是最活泼的金属。在同一主族中,从上到下元素的金属性和活泼性逐渐增加。 碱金属都具有银白色金属光泽,非常软,可用刀切。它们的比重小,熔、沸点低而导电性强。 碱金属都是非常活泼的金属,是最强的还原剂,它们在进行反应时极易给出电子。它们极易和氧化合生成过氧化物或超氧化物。而锂的氧化较慢, 生成氧化锂。钠和钾这两种元素,大家都比较熟悉。提起钠,人们马上会想到食盐——氯化钠。在人类的生存和发展中,钠和钾都起着举足轻重的作用。 人类和钠、钾打交道已经有几千年的历史。很久以前就知道食盐可以吃,

  (1)将实际问题分解,通过运用相关知识,采用分析、综合的方法,解决简单化学问题。秒速赛车软件:

  在能源产业飞速发展的今天,飞毛腿以品牌战略经营,充分利用自己在手机电池领域已有的品牌优势和渠道资源,形成了以手机电池、移动电源、动力锂离子电池并驾齐驱的格局,为满足高速发展的能源科技市场的需求提供了强有力的保证。

  (4)SOC估算:在0℃到55℃工作温度内,SOC估算值和实际值最大误差不超过8%

  (2)将分析和解决问题的过程及成果,能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、图形等进行表达,并做出合理解释。

  (1)掌握化学实验的基本方法和技能,并初步实践化学实验的一般过程。

  图 4、图 5 所示的 25 A·h 三元锂离子电池(具有约 0.1kW·h 的电能)热失控时释放出的能量约为 630 kJ,相当于0.15 kg TNT当量。对于一个具有 60 kW·h 的纯电动车的动力电池系统而言,如果所有单体由于热失控扩展而释放出全部能量,将会相当于释放出 90 kg TNT当量的能量。也就是说,热失控扩展一旦发生,造成的危害将会很大。因此,人们需要防范热失控扩展的发生,把热失控局限于部分单体。

  (2)在解决化学问题的过程中,运用化学原理和科学方法,能设计合理方案,初步实践科学探究。

  高考化学命题对知识内容的要求分为了解、理解(掌握)、综合应用三个层次,高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为:

  了解:对所学化学知识有初步认识,能够正确复述、再现、辨认或直接使用。

  理解(掌握):领会所学化学知识的含义及其适用条件,能够正确判断、解释和说明有

  综合应用:在理解所学各部分化学知识之间的本质区别与内在联系的基础上,运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算,解释、论证一些具体的化学问题。

  根据普通高等学校对新生科学素养的要求,按照既保证与全国普通高校招生统一考试的要求基本一致,又有利于实验省(自治区、直辖市)实施普通高中化学课程标准的原则,参照《普通高中化学课程标准(实验)》,将高考化学科考试范围分为必考内容和选考内容。

  必考内容涵盖必修模块“化学1”“化学2”和选修模块“化学反应原理”的内容。根据化学的学科体系和学科特点,必考部分的内容包括:化学学科特点和基本研究方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础五个方面。

  其次,利用元素周期律和周期表可以预言和发现新元素。就在门捷列夫 发现元素周期表的第二年,俄国化学协会出版的杂志上登载了他预言三种未 知元素的论文。这三种元素类铝、类硼和类硅分别是元素钪, 元素镓和元素锗。果然,在四年后就发现了嫁;再过四年,发现了锗;七年后又发现了锗。而且,根据实验测得的这些元素的性质,与门捷列夫的预言 惊人的相似。

  (1)了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。

  (2)了解科学探究的基本过程,学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。认识化学是以实验为基础的一门科学。

  (3)了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。

  (5)了解化学与生活、材料、能源、环境、生命、信息技术等的关系。了解“绿色化学”的重要性。

  熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式(分子式),或根据化学式判断元素的化合价。

  掌握原子结构示意图、电子式、分子式、结构式和结构简式等表示方法。

  了解物质的量(n)及其单位摩尔(mol)、摩尔质量(M)、气体摩尔体积(Vm)、物质的量浓度(c)、阿伏加德罗常数(NA)的含义。

  能根据微粒(原子、分子、离子等)物质的量、数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。

  这是我们目前在做的一个动力电池单体SOC与电池容量的联合估计以及电池寿命预测的框架。主要包括三个方面,一个是电池模型及参数辨识,这个有如下几个小点,一个是电压电流数据采集,建立电池模型之后,对电池模型进行一个参数的辨识,它首先要基于一些数据的测量,比如说电池SOC和OCV的数据测量,并且要测量电池在不温度、老化下的数据。

  了解溶液浓度的表示方法。理解溶液中溶质的质量分数和物质的量浓度的概念,并能进行有关计算。

  青岛科技大学化工学院《青岛科技大学学报(自然科学版)》溶胶-凝胶法制备尖晶石结构镍锰氧化物型锂离子筛[J]. 董殿权,刘维娜,吴延方,刘亦凡.青岛科技大学学报(自然...

  了解原子的构成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。

  掌握元素周期律的实质。了解元素周期表(长式)的结构(周期、族)及其应用。

  以第3 周期为例,掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。

  以ⅠA 和ⅦA 族为例,掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。

  了解氧化还原反应的本质。了解常见的氧化还原反应。掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算。

  了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。

  了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用。

  理解原电池和电解池的构成、工作原理及应用,能书写电极反应和总反应方程式。了解常见化学电源的种类及其工作原理。

  了解金属发生电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害以及防止金属腐蚀的措施。

  镓的熔点很低。它熔化后不容易凝固。当镓处于液体状态的时候,受热后体积均匀地膨胀。镓的沸点高达 2070℃。从熔点 30℃到沸点 2070℃温度 范围很宽,这样,镓就可以做高温温度计的材料。平常的水银温度计对测量 炼钢炉、原子能反应堆的高温无能为力,因为水银在 356.9℃化作蒸汽。

  了解化学反应速率的概念和定量表示方法。能正确计算化学反应的转化率( )。

  ⑶非金属与氢或金属化合时,非金属元素显负价;非金属与氧元素化合时,非金属元素显正价。

  掌握化学平衡的特征。了解化学平衡常数(K)的含义,能利用化学平衡常数进行相关计算。

  理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率和化学平衡的影响,能用相关理论解释其一般规律。

  了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。

  理解弱电解质在水中的电离平衡,能利用电离平衡常数进行相关计算。

  了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用。

  另外氩气的低传热率也是它的特性之一,像它可以作为隔热窗户中两层玻璃之间的填充物。因为它的低传热率和惰性,氩气在水肺潜水可以用来作为膨胀潜水衣的气体。氩气还可以在水肺中代替氮气(吸收纯氧对身体不好,因此水肺中要添加其他气体),因为氮气在高压下会溶进血液里而造成氮麻醉,氩气则可以减轻这种症状。

  了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。掌握常见离子的检验方法。

  了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。理解溶度积(Ksp)的含义,能进行相关的计算。

  了解常见金属及其重要化合物的制备方法,掌握其主要性质及其应用。

  了解常见非金属元素单质及其重要化合物的制备方法,掌握其主要性质及其应用。

  (2)了解有机化合物的同分异构现象,能正确书写简单有机化合物的同分异构体。

  (3)掌握化学实验的基本操作。能识别化学品标志。了解实验室一般事故的预防和处理方法。

  (4)掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法)。

  (5)掌握常见物质检验、分离和提纯的方法。掌握溶液的配制方法。

  锌的化合物中,氧化锌(锌白)是著名的白色颜料。在白油漆中它的洁 白度和遮盖力赛过硫酸钡、硫酸铅。而且白色经久不变。它是白色橡胶、白 色塑料的填充料。氧化锌在温度升高时,由白、浅黄逐渐变为柠檬黄。利用 这一特性,把它掺入油漆,做成变色油漆,涂刷在电机、仪表外壳。如果电 器发热,变色油漆会随着变色,警告人们:电器应该散热,否则要烧毁!氧 化锌还有杀菌效用,医用胶布、软膏里少不了它。

  选考内容为选修模块“物质结构与性质”和“有机化学基础”,考生从中任意选一个模块考试。

  (1)了解原子核外电子的运动状态、能级分布和排布原理。能正确书写1~36 号元素原子核外电子、价电子的电子排布式和轨道表达式。

  11月23日-25日,2016年第4届中国(湖南·宁乡)锂电新能源产业国际高峰论坛(ABEC 2016,锂电达沃斯)在湖南宁乡高新区通程温泉大酒店隆重开幕,来自全球超过500位的锂电新能源产业链(矿产资源、正、隔膜、电解液、设备、检测、电芯制造及PACK、BMS、新能源汽车、充电桩、储能等)重量级贵宾、行业大佬出席。论坛上,北京大学教授、锂电达沃斯学委会主席其鲁发表了题为《车用动力锂离子电池技术动向介绍及分析》的演讲报告,中国电池网摘选了其部分精彩观点,以飨读者:

  (1)理解离子键的形成,能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。

  (2)了解共价键的形成、极性、类型( 键和 键)。了解配位键的含义。

  (4)了解杂化轨道理论及简单的杂化轨道类型(sp、sp2、sp3)。

  (5)能用价层电子对互斥理论或者杂化轨道理论推测简单分子或离子的空间结构。

  (2)了解氢键的含义,能列举存在氢键的物质,并能解释氢键对物质性质的影响。

  (1)了解晶体的类型,了解不同类型晶体中结构微粒、微粒间作用力的区别。

  (4)了解原子晶体的特征,能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。

  (5)理解金属键的含义,能用金属键理论解释金属的一些物理性质。了解金属晶体常见的堆积方式。

  (6)了解晶胞的概念,能根据晶胞确定晶体的组成并进行相关的计算。

  (1)能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。

  (2)了解常见有机化合物的结构。了解有机化合物分子中的官能团,能正确地表示它们的结构。

  (3)了解确定有机化合物结构的化学方法和物理方法(如质谱、红外光谱、核磁共振氢谱等)。

  (2)掌握卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的结构与性质,以及它们之间的相互转化。

  (4)根据信息能设计有机化合物的合成路线.糖类、氨基酸和蛋白质

  (1)了解糖类、氨基酸和蛋白质的组成、结构特点、主要化学性质及应用。

  (1)了解合成高分子的组成与结构特点,能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。

  ⑵醇烃型燃料。这种燃料主要给粗甲醇加10%的烃类物质来提高燃料的热值。由于加烃类物质,使得醇基燃料贮存与使用时容易产生分层,适当加入助溶剂使醇基燃料与烃类均匀混合不致分层。目前这种燃料使用的较多,但这种燃料的推广一定要控制燃料的配方,最好是不超过3元(不计水)组合成份的燃料配方,即甲醇--助溶剂--烃类。严禁加入有害的有机化学产品作为添加剂,使得配方复杂化。同时最好控制水的含量不超过10%,烃含量应与灶具相适应。

  (3)了解合成高分子在高新技术领域的应用以及在发展经济、提高生活质量方面中的贡献。

  2018大纲相对于2017年大纲无明显变化,这也符合我们的预期,因为2017相对于2016年考试大纲已经加大幅度调整,今年大纲保持稳定,在情理之中。 结合近几年考试大纲调整情况,关注主干知识的同时,重点关注以下几点:

  1.对化学实验与实验探究能力要求提高:实验装置的选用、控制实验条件的方法、预测或描述实验现象

  2. 在“化学基本概念和基本理论”部分,适当关注以下几个部分教学:

  电子式、配制一定溶质质量分数溶液和物质的量浓度溶液的方法、活化能及对反应速率的影响、催化剂选择性、各种化学平衡常数进行判断和计算并学会从化学平衡角度理解和解释有关反应现象

  3.常见无机物及其应用部分,适当关注常见金属、非金属及其重要化合物的制备方法

  增加“了解合成高分子在高新技术领域的应用以及在发展经济、提高生活质量方面中的贡献。

  1.注意较重点知识的考查频率:全国卷出题特点就是关注题目对能力的考察,思维深度、难度较大,但不过分强调知识记忆、知识覆盖面;所以一套卷子不会覆盖所有的重点或主干知识,但是多年题目统计是有些规律的,重要的知识内容不会遗漏的,不要以为多年不考就放松警惕,如:电子式、定量实验(结晶水含量的测定、溶液配制、中和滴定、反应热测定)、活化能、化学平衡状态的判断等等。

  2.关注一些经验规律的局限性、认识的误区、高中知识的自然增长点:如原电池设计原理、温度对速率的影响、催化剂的选择性、平衡移动的外部特征、速率方程、从水解平衡常数角度认识水解、新信息

  全国电力储能标准化技术委员会秘书长来小康也认为,我国的新型锂离子电池已经满足商业运行所要求的耐高温、不爆炸等安全需求,这都为开启大规模电池储能电站建设,提供了技术支撑。而且,预计未来锂电池成本将降低到每度0.25元。

  3.关注经典题型:经典题型不会每年都用、但不是不用,如阿伏伽德罗常数、离子共存、离子方程式正误判断、无机框图题等

  4.关注人教版、鲁科版教材的差异,复习取最好并集,关注教材的各种板块:如思考与交流、学与问、科学探究、实验,与教材具有同等命题效力

  据了解,这家科技初创公司名为Tiamat,是法国2017年“i-Lab”创新实验室国家竞赛获奖者,其研发项目基于全球首个符合工业标准的18650钠离子电池原型。18650电池呈圆筒形,高65毫米,横截面直径18毫米,该型号锂离子电池目前普遍应用于笔记本电脑、LED手电、电动汽车等。

  您好,我的8648D中的2 / 3A锂备用电池已经死了。 我没有一个方便,所以我连接了CR系列纽扣电池。 当我第一次恢复CAL数据...

  6.关注初中化学学习内容:溶液配制、过滤操作、CO2、H2制备

(责任编辑:秒速赛车)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------